Kvalitetsdialoger

Kvalitetsdialogerna är samtalsforum där representanter från institutionerna möter representanter från fakultetsledningen för att diskutera utbildningarna utifrån olika teman. Arbetet med varje tema pågår under en tvåårsperiod, med en startdialog i det första året och en uppföljningsdialog i det andra året. Kvalitetsdialogerna hålls i mars månad för utbildning på grundnivå och avancerad nivå och i april till maj månad för forskarutbildningen. De samlade resultaten återkopplas och följs upp i studierektorsnätverken för grundutbildning respektive forskarutbildning i juni varje år. På hösten under startåret tas en avstämning upp i verksamhetsnämnderna och i fakultetsstyrelsens arbetsutskott. Efter varje avslutat tema sammanfattas de slutgiltiga resultaten i en rapport för respektive utbildningsnivå. Rapporten fastställs i fakultetsstyrelsens arbetsutskott efter beredning i grundutbildningsnämnden och forskarutbildningsnämnden och presenteras för fakultetsstyrelsen.

Följande tre teman återkommer i varje sexårscykel och täcker tillsammans de kvalitetskriterier som ingår i Lunds universitets riktlinjer:

Informationen på ovanstående bild finns här som enbart text.

Inför startdialogen i varje tema ombeds varje examensgrundande ämne och program att ta fram en kortfattad lägesbeskrivning i relation till temat enligt instruktioner från Kansli HT. Lägesbeskrivningen ska bygga på gemensamma diskussioner som förts vid möten på ämnesnivå respektive programnivå där personal som är involverad i ämnet eller programmet deltar. Syftet med startdialogen är att identifiera utbildningarnas utvecklingsbehov i relation till temat och tillsammans komma överens om prioriteringar och omfattning vad gäller det uppföljningsarbete som därefter tar vid på institutionerna. 

Inför uppföljningsdialogen nästföljande år sammanställs utfallet av detta uppföljningsarbete i skriftliga underlag från institutionerna. Dessa sammanställningar diskuteras sedan i uppföljningsdialogen, där externa kritiska vänner medverkar för att ge en formativ och framåtsyftande bedömning av utbildningarnas arbete i relation till temat. 

Instruktionerna inför både startdialoger och uppföljningsdialoger tas fram av prodekaner och personal på Kansli HT i samråd med studierektorsnätverken och studentkåren alternativt doktorandrådet. Institutionernas doktorander får också möjlighet att ge input på institutionernas underlag.